Von Norbert Fessler und Michaela Knoll
7 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 1-15
Health Education von Kindern beinhaltet zentral die Ausbildung protektiver Gesundheitsressourcen. Handlungsleitend sind in der frühkindlichen Förderung subjektivierende Ansätze der Befindlichkeitsverbesserung. Sich in Selbsterfahrungsprozessen entwickelndes und individuell verfügbares Handlungswissen setzt beim lustvollen und zugleich bewussten Umgang mit dem Körper an. Aktivitätstheoretisch bedeutet dies, ein Mindestmaß an körperlicher Betätigung mit einer achtsamkeitsgeleiteten Körperarbeit erzieherisch einzuleiten.
