Von Problemen zu Potenzialen
Von Problemen zu Potenzialen
Von Problemen zu Potenzialen

Von Problemen zu Potenzialen

Art.Nr.:
A200584-A200584
Lieferzeit:
Download Download (Ausland abweichend)
3,00 EUR

inkl. 7% MwSt. versandkostenfrei

Auf den Merkzettel
Beschreibung

Von Problemen zu Potenzialen
Ein Konzept zum ressourcenorientierten, systematischen Umgang mit herausfordernd erlebten Verhaltensweisen in der Kita

| Von Rieke Hoffer

„Bei uns in der Einrichtung habe ich das Gefühl, es werden immer mehr Kinder, die in dem Rahmen Kita nicht mehr zu halten sind" – „Wir sind einfach nur erschöpft und wissen nicht mehr, wie wir mit den Kindern zurechtkommen sollen" – „Die Bedarfe der Kinder steigen, aber wir haben immer weniger Personal zur Verfügung". Diese Stimmen von pädagogischen Fach- und Leitungskräften, die an Fortbildungen
oder Fachtagen zum Thema „Umgang mit herausfordernd erlebtem Verhalten in der Kita" teil-genommen haben, bringen die Belastung zum Ausdruck, die viele Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen aktuell erleben.

Kunden, welche diesen Artikel bestellten, haben auch folgende Artikel gekauft:

Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle in der Familie begleiten
Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle...
Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle in der Familie begleiten

| Von Kathrin Hohmann
​
Mit Wut assoziieren viele Menschen etwas kraftvolles, lautes, was nicht selten auch Angst, Überforderung und Ohnmacht hervorrufen kann. Insbesondere dann, wenn aus den intensiven Gefühlen eine Form der verbalen oder körperlichen Aggression hervorgeht, die etwas oder jemandem schadet. In diesen Situationen sind Erwachsene gefragt schnell zu reagieren, um den Schutz der einzelnen Personen und Gegenstände herzustellen, Sicherheit zu vermitteln und Gefühle zu co-regulieren. Fühlen sich Erwachsene hingegen selbst angespannt, gestresst oder mitgerissen, fällt es ihnen umso schwerer feinfühlig und professionell zu reagieren (Hohmann 2020).
3,00 EUR
Kinderrechtsbasierter Kinderschutz
Kinderrechtsbasierter Kinderschutz
Kinderrechtsbasierter Kinderschutz
Kindertageseinrichtungen als sichere Orte für Kinder

| Von Jörg Maywald

Jedes Kind hat das tiefe Bedürfnis, ohne Gewalt aufzuwachsen. Das „Bedürfnis nach körperlicher Unversehrtheit, Sicherheit und Regulation“ (Brazelton & Greenspan 2002, S. 109 ff.) gehört zu den Grundbedürfnissen (Basic Needs) aller Kinder. Freiheit von Gewalt ist aber nicht nur ein Bedürfnis, sondern auch ein Recht jedes Kindes.
3,00 EUR
Umgang mit Wut bei Kindern in der Kita (Ü3-Kinder)
Umgang mit Wut bei Kindern in der Kita (Ü3-Kinder)...
Umgang mit Wut bei Kindern in der Kita (Ü3-Kinder)

| Von Gabriele Haug-Schnabel

Der pädagogische Schwerpunkt zum Thema Wut bei Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren liegt auf der Interessensvielfalt der Kinder. Die hierfür erstrebenswerte pädagogische Beantwortung sollte primär an den beobachtungsbasierten Angeboten in jedem Bildungsbereich orientiert werden. Ein regelmäßiger Austausch im Team über aktuell beobachtete Interessen der Ü3-Kinder ermöglicht den Fachkräften mitwachsende Erfahrungen und deren Umsetzung in allen Bereichen. So werden die häufig genannten Wutausbrüche der Ü3-Kinder oft auch wegen frustrierender Langeweile spürbar.
3,00 EUR
Entstehung von Wut bei Kleinstkindern in der Krippe
Entstehung von Wut bei Kleinstkindern in...

Entstehung von Wut bei Kleinstkindern in der Krippe

| Von Gabriele Haug-Schnabel

Beginnen wir mit einer Blickschulung zum Thema „Wut“ in dieser Altersgruppe!
Was stört uns an der Wut eines Krippenkindes und den häufig daraus entstehenden Konflikten? Jede Wutsituation bringt schnell Sand ins Spielgetriebe und macht besonders
sensiblen Kleinkindern mit noch wenigen Spielkontakten häufig Angst. Aber auch für Erwachsene können mehrere Wutanfälle hintereinander anstrengend sein.
3,00 EUR