Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle in der Familie begleiten
Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle in der Familie begleiten

Wenn die Wut Wellen schlägt – intensive Gefühle in der Familie begleiten

Art.Nr.:
A200585-A200585
Lieferzeit:
Download Download (Ausland abweichend)
3,00 EUR

inkl. 7% MwSt. versandkostenfrei

Kunden, welche diesen Artikel bestellten, haben auch folgende Artikel gekauft:

Was ist Neurodiversität? Eine interdisziplinäre Perspektive für die frühe Bildung
Was ist Neurodiversität? 
Eine interdisziplinäre Perspektive für die frühe Bildung


| Von Georg Repnikov und Andrea Tures

Neurodiversität ist ein Begriff, der für die Diskussion um frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung große Relevanz hat. Doch was steckt hinter diesem Konzept und welche Bedeutung hat es für die Phase der frühen Kindheit? Wir nehmen in diesem Beitrag eine Einordung vor und knüpfen dabei an das Ziel der Deutschen Liga für das Kind (o.J.) an, „das Wohlergehen von Kindern zu fördern und ihre Rechte und Entwicklungschancen in allen Lebensbereichen zu verbessern”. Denn nur, wenn wir versuchen, die große Bandbreite an neurobiologischen Veranlagungen im Zusammenspiel mit den Lebens- und Lernumfeldern neurodivergenter Kinder und ihrer Familien zu verstehen, können wir dieses Ziel umsetzen.
3,00 EUR
Im besten Interesse des Kindes
Im besten Interesse des Kindes
Plädoyer für ein an den Kinderrechten orientiertes Verständnis des Kindeswohls


| Von Jörg Maywald

Das Kindesinteresse kann als übergreifender Begriff verstanden werden, in dem der vom Kind geäußerte Wille (subjektives Interesse) und das Wohl des Kindes (objektives Interesse) zusammenkommen und in eine kindgerechte Balance gebracht werden müssen. Im Unterschied zum in Deutschland herkömmlichen, oft paternalistisch geprägten Kindeswohl-Begriff erfordert ein zeitgemäßes Verständnis des Kindesinteresses die systematische Einbeziehung der Kinderperspektive und die Anerkennung von Kindern als Rechtssubjekte mit umfassenden Schutz-, Förder- und Beteiligungsrechten.
3,00 EUR
„Wir verlieren den Zugang zu vielen Familien, die früher Unterstützung brauchen, und wir brauchen sehr viel aktivere, sehr viel frühzeitigere Hilfeangebote in diesem Bereich“
„Wir verlieren den Zugang zu vielen Familien, die früher Unterstützung brauchen, und wir brauchen sehr viel aktivere, sehr viel frühzeitigere Hilfeangebote in diesem Bereich“

| Fragen von Annika Packmor, Redaktion frühe Kindheit, an Jörg M. Fegert, Ärztlicher Direktor der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie am Universitätsklinikum Ulm
3,00 EUR
Neuroaffirmative Pädagogik in der frühen Kindheit
Neuroaffirmative Pädagogik in der frühen Kindheit 

| Von  Andrea Tures

Neurodiversität taucht als Begriff mittlerweile in vielfältigen Kontexten auf. Doch welche Konsequenzen hat Neurodiversität für die pädagogische Arbeit in kindheitspädagogischen Institutionen? Welche Anforderungen an pädagogische Fachkräfte sind damit für die Gestaltung des pädagogischen Alltags in Krippen, Kindertageseinrichtungen und Schulen verbunden? Der vorliegende Beitrag greift diese Fragen auf und erklärt, wie die unterschiedlichen neurobiologischen Ausgangslagen aller Kinder und ihrer Familien systematisch berücksichtigt und gleichzeitig Konzepte bereitgestellt werden können, die neurodivergente Kinder in ihrer Entwicklung fördern.
3,00 EUR